jueves, 21 de junio de 2012
miércoles, 20 de junio de 2012
miércoles, 6 de junio de 2012
martes, 5 de junio de 2012
ALGO DE INFORMACIÓN PAR ESTUDIAR PLAN 2011
REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
La Reforma tiene un vínculo de continuidad que integra una suma de esfuerzos precedentes, porque recupera la visión de José Vasconcelos y Jaime Torres Bodet, que lograron movilizar recursos económicos, fiscales, políticos, sociales.
ACUERDO NACIONAL PARA LA MODERNIZACION DE LA EDUCACIÓN BÁSICA COMO REFERENTE PARA EL CAMBIO DE LA EDUCACIÓN Y EL SISTEMA EDUCATIVO.
Expedido en 1992, México inicia una profunda transformación de la educación y organización de su sistema educativo nacional.
ALIANZA POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Suscrita el 15 de mayo del 2008 entre el gobierno federal y los maestros de México representados por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), establece el compromiso de llevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades, mediante la reforma a los enfoques, asignaturas y contenidos de la Educación Básica y la enseñanza del idioma Ingles. A demás del compromiso de modernizar los centros escolares. El logro del perfil de egreso, a partir de aprendizajes esperados y del establecimiento de Estándares Curriculares.
Lo anterior requiere:
*Cumplir con equidad y calidad, que cumplan con los principios bases filosóficas del articulo 3° y la Ley general de educación.
* Dar nuevos atributos a la escuela de educación básica.
* Favorecer la educación inclusiva, la pluralidad lingüística y cultural del país.
*Alta especialización de los docentes en servicio.
*Transformar la práctica docente teniendo como centro al alumno.
La Articulación de la Educación Básica es el inicio de una transformación que genera una escuela centrada en el logro educativo.
PROCESO DE ELABORACION DEL CURRICULO
Acurdo número 348, por el que se determina el programa de educación preescolar, el 181 por el que se establece el nuevo plan y programas de estudio para educación primaria, y el 384 por el que establece el nuevo plan y programa de estudios de educación secundaria.
El establecimiento de un nuevo currículo para la educación preescolar en 2004, de secundaria en el 2006 y de la actualización de los programas de 1°,2°,5° y 6°grado de primaria mediante los acuerdos número 494 y 540 publicado en el diario oficial de la federación el 7 de septiembre del 2009 y el 20 de agosto del 2010 respectivamente.
CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BASICA
Es el documento rector que define las competencias para la vida, el perfil de egreso, los estándares curriculares y los aprendizajes esperados que constituyen el trayecto formativo de los estudiantes.
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS.
1.1 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.
1.2 Planificar para potencializar el aprendizaje.
1.3 Generar ambientes de aprendizaje.
1.4 Trabajo en colaboración para construir los aprendizajes.
1.5 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados.
1.6 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.
1.7 Evaluar el aprendizaje.
1.8 Favorecer la inclusión para la atención diversa.
1.9 Incorporar temas de relevancia social
1.10 Renovar el pacto entre estudiantes, el docente, la familia y la escuela.
1.11 Reorientar el liderazgo.
1.12 La tutoría y la asesoría académica a la escuela.
COMPETENCIAS PARA LA VIDA
Las competencias mostradas deberán desarrollarse en los tres niveles de Educación Básica.
Competencias para el aprendizaje permanente.
Competencias para el manejo de la información.
Competencias para el manejo de situaciones.
Competencias para la convivencia.
Competencias para la vida en sociedad.
PERFIL DE EGRESO DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son:
a) Define el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la educación básica.
b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.
c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.
Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrara los siguientes rasgos.
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, posee herramientas básicas para comunicarse en ingles.
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas y emite juicios propios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones.
c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.
d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos y financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorecen a todos.
e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.
f) Asume y práctica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.
g) Conoce y valora sus características y potencial como ser humano.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo y saludable.
i) Aprovechar los recursos tecnológicos a su alcance como medio para comunicarse, obtener información y construir conocimiento.
Reconocer diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensión estética y es capaz de expresarse artísticamente.
MAESTROS BUENA TARDE, POR ESTE MEDIO SE LES COMUNICA QUE EN LA ESCUELA DE REAL DEL VALLE SE ESTA LLEVANDO ACABO UN CIRCULOS DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DE CARRERA MAGISTERIAL, LOS DÍAS LUNES Y VIERNES DE LAS SEMANAS PROXIMAS AL EXAMEN. CABE MENCIONAR QUE ESTE CIRCULO DE ESTUDIO TAMBIEN IMPACTA A LOS COMPAÑEROS QUE PRESENTARAN EVALUACION UNIVERSAL. los interesados favor de presentarse en dicho ligar los días marcados de 7pm a 9pm. Gracias.
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